《幼儿园游戏设计与指导》教学实施报告

张 小红, 郭 小春, 苏 海清
江西省电子信息技师学院江西南昌

摘要

《幼儿园游戏设计与指导》是学前教育专业核心课程，本文通过分析学情现状，将本门课程重新模块化分解，借助网络教
学平台、抖音、思维导图等手段将运用于创造性游戏中，拓展新的学习方式，从而达到更好的教学效果。

关键词

游戏；教学；实施

参考

[1]李玉兰．以能力培养为导向的《会计学原理》课程教改

研究［J］．教学研究，2019(03)

[2]李华荣、陶维.浅谈核心素养培育的模块主题探究课堂

构建［J］.文教资料，2020(08)