基于认知分层理论视角下 SPOC 的大学英语混合式教学 分析

谭 武英¹, 李 睿²
1、南昌工学院文学院
2、江西理工大学

摘要

SPOC是一种在计算机网络先进技术发展的背景下诞生的新型的课堂教育模式，为大学英语混合式教学提供了有利条件。高校的SPOC英语混合式教学实现“SPOC 线上教学+课堂线下教学”的教学理念，激发学生对英语的兴趣，实现自主学习、探究学习和合作学习等多种学习模式相结合，为当前的英语教学提供了便利，使高校的英语教学质量全面提高。

关键词

SPOC；大学英语；混合式教学；认知分层理论；自主学习

参考

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