妙用“错误”资源,让语文课堂摇曳多姿

静 方
威海市新苑学校

摘要

当下,语文课堂改革进行的如火如荼,但是不少教师教学理念还是不到位,他们一味的追求流畅、“不出错”的课堂,对学生的“错误”选择“视而不见”“听而不闻”,或者以一个“错”字堵上学生的嘴,这样的课堂教学严重的偏离了“生本课堂”的实质。