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2020年5月15日

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应用型本科课程质量评估的问题分析与解决对策研究

晓川 郑1, 晓清 胡2
1、南京工程学院
2、

摘要


课程质量评估是保障和促进教学质量提高的重要手段,是教学质量保障的重要抓手然而。受历史客观性影响,应用型本科高校课程质量评估仍然存在诸多问题,与质量提升、特色发展需求矛盾。本文将从教育管理视角出发,分析应用型本科高校课程质量评估存在的主要问题,提出解决对策,以作参考。


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i1.826

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