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2020年5月15日

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基于核心素养视角的高中物理校本特色课堂教学设计 ——以电磁学仪器的原理分析为例

常 广国, 张 永红
泰州市姜堰区溱潼中学  江苏

摘要


在新课改形势下,核心素养视角下的课堂教学是教师探讨的主题,本文以高中物理四种电磁学仪器原理分析为探究案例,从“自主先学、提出问题、合作讨论、成果展示、规律总结、联系实际”等方面,探讨核心素养视角下高中物理校本特色课堂教学设计的基本模式,以飨读者

关键词


高中物理;特色课堂;核心素养;校本

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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/kygl.v1i5.2012

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