从儿童心理健康发展视角探析劳动教育

丁 梓秀
江西省万载县第一小学

摘要

儿童作为“未完成的人，有待发展的人”，一方面有发展为成熟个体的潜质，另一方面表现出儿童特有的心理特征，需要教育者去尊重、引导。社会的未来在某些程度上取决于我们怎样培养现在的儿童。
学校教育要坚持立德树人、五育并举，劳动教育是培养全面发展人才不可或缺的一环。人类的劳动史就是一部人类不断解放的发展史，是劳动创造了生活，推动了社会进步。良好的劳动教育能促进儿童心理健康发展，因为劳动是自我实现的重要方式，是人的立身之本。

关键词

劳动教育；儿童心理健康

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