浅论小学生数学兴趣的培养策略

郭 世航
沈阳师范大学  辽宁沈阳

摘要

本文从学习兴趣与数学成绩好坏的关系进行研究，根据学生在小学阶段的实际学习兴趣，对学生的学习能力进行培养。教师的实际教学状况一一以及教育教学手段对于学生的能力提升具有十分钟要的影响，教师在教学的过程当中可以采用游戏化的教学模式以及情景画化的教学模式，加强课堂教育教学氛围改善，以吸引小学生注意力，多运用多媒体教学，以促进小学生的理解能力，对学生进行夸奖和鼓励，以引导学生更加主动的对数学知识进行研究，从以上三个方面培养小学生学习数学的兴趣。

关键词

小学生；数学；兴趣

参考

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