浅谈基于核心素养的高中数学课堂引入

姜 波
德惠实验中学  吉林长春 

摘要

古希腊伟大的哲学家柏拉图有一句至理名言，“良好的开端是成功的一半”。对于学生们普遍认为枯燥乏味的高中数学课，一个精彩又引人入胜的引入便更显得尤为重要。而在引入中，如何对学生数学学科核心素养的培养有所帮助呢？以下是笔者的一些探索和想法总结。

关键词

高中数学 ; 核心素养

参考

余文森 -- 核心素养的实践意蕴《新课程：综合》- 2017

张素婷 -- 数学抽象素养背景下的高中数学概念教学《湖北

大学硕士论文》- 2018