农村初中数学教学中数形结合思想的实践分析

李 海青
广东省惠州市惠城区马安中学

摘要

随着新课改进程更广泛更深入地推进，农村教育越来越受到国家的重视。由于农村的教学条件不够富裕，师资力量有限，在新课改背景下，农村的初中数学教学正面临着极大的挑战，同时也存在很大的发展机遇。若要提高农村初中数学教学质量，农村教师就需要改变教学方法，数形结合的思想方法就非常有利于学生学习数学。本文主要分析数形结合的数学思想在农村初中数学中的应用实践。

关键词

农村初中；数学教学；数形结合；实践分析

参考

[1]谢良毅.数形结合思想在初中数学教学的运用[J].福建基础教育研究,2018(1):79-81. [2]张宏.提高农村中学数学教学效果的几点认识[J].学周刊,2017(30):118-119.