首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

农村中学初三英语词汇复习的创新教学途径

李 小云
兴安镇初级中学 广西兴安镇 541300

摘要


因初中生需要掌握的英语词汇量相对比较大,初三英语词汇复习过程中,倘若方法不当,很容易增加农村中学生的单词记忆及英语学习负担。英语教师要尝试创新词汇复习方法,采用形音结合、列表记忆、思维导图法等教学方法,激发和培养初中生的英语学习兴趣,使他们获得较强的英语交际能力,适应现代社会的需要。

关键词


农村中学;初三英语;词汇复习

全文:

PDF


参考


[1]袁红梅.农村初中英语教学的创新改革途径分析[J].新课程(中学), 2016(1):32-33. [2]彭章件.农村初中英语词汇教学策略研究[J].教育现代化,2017(10):0181-0181. [3]黄莹洁.思维导图在初中英语词汇教学中的应用——以仙游县初中英语教学为例[J].教育观察,2018,7(12): 32-34. [4]辛小姝.初中英语教学中学生兴趣培养[J].黑龙江科学,2015,6,(11):98-99 [5]罗瑞瑞,任建华.论新课改下初中英语听力课堂中的问题与对策[J].兵团教育学院学报,2015,25(05):80-84. [6]胡敏.初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养[J].成功(教育),2013,(23):52-53.


Refbacks

  • 当前没有refback。