游戏化教学模式在小学语文识字教学中的应用

庞 立恒
新疆维吾尔自治区塔城市第五小学

摘要

每个人小时候都有过一段贪玩游戏的时光，游戏在学生们小时候的成长中占据着重要的地位，而小学正是学生贪玩心最重的阶段，语文教师应根据小学学生的心理特征，将游戏化教学模式引入识字教学的课堂中，激发学生的学习兴趣，使学生能够全面的发展。

关键词

游戏化教学；小学语文；识字教学

参考

[1]张波,尹顺民,朱博韬．浅谈小学语文游戏化教学的方式[J].课程教育研究，2018（05）：20-21. [2]张文兰,刘俊生．教育游戏的本质与价值审思一从游戏视角看教育与游戏的结合[J].开放教育研究，2018（16）：35-36. [3]尚俊杰,庄绍勇,李芳乐,李浩文．教育游戏的动机、成效及若干问题之探讨[J].电化教育研究，2017（14）：75-76.