大学英语课程定位分析

阿支 伟布, 李 莎
武警警官学院 四川成都 610213

摘要

大学英语教学面临着深刻的危机和巨大的挑战，究其原因，是对大学英语课程定位有错位理解。大学英语不同于高中英语、英语专业、其他语种的学习，教学目标和定位都不同，明确课程定位和教学目标，才能打造大学英语金课。

关键词

大学英语；课程定位；教学目标

参考

[1]蔡基刚.高校外语教学理念的挑战与颠覆：以《大学英语教学指南》为例[J].外语教学，2017，（1）：6-10. [2]崔校平．有效课堂教学是打造大学英语“金课”的关键［J]．德州学院学报，2019，(6) : 87－89． [3]王守仁．谈中国英语教育的转型［J]．外国语，2016，(6）．