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小学语文作文教学的策略和方法

陈 忠贵
贵州省金沙县第二小学 贵州毕节 551800

摘要


小学语文新课程标准中指出,教师要使学生在进行写作时,能清晰、准确的表达自己的情感,运用合理的语言文字明确作文的中心思想,提高作文水平。当前作文作为语文教学中的重要促成部分,一直困扰着教师和学生。教师由于教学理念较为落后,教学方法单一,导致作文教学效果并不理想,限制了学生作为能力的提升,并且挫伤了学生的写作兴趣。因此,在当前个性化角度下,教师要有针对性的制定教学计划,及时的解决教学中遇到的问题,帮助学生爱上作文,实现综合能力的提升。

关键词


小学语文;作文教学;策略方法

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参考


[1]李秀琴.探析小学语文作文教学方法的创新策略[J].名师在线,2019(01):34-35 [2]王文涛.小学语文作文教学的创新思考与探索[J].学周刊,2018(21):128-129 [3]张兰兰.小学作文教学困境分析及对策研究[J].内蒙古教育,2018(06):82-83 [4]程启元.小学语文作文教学策略探究[J].西部素质教育,2017,3(17):237


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