真“玩”出名堂

沈 凤娟
吴江区盛泽实验幼儿园 江苏苏州 215228

摘要

皮亚杰提出“操作活动是孩子最重要的活动，儿童的智慧来源于操作。”儿童有着天生的好奇心和探究欲望。捕捉到建构游戏中的创意和生活中真实的事物所碰撞的细小“火花”，从小中见大，引发幼儿探究的行为，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，体现真正的教育价值。

关键词

观察；引发；质疑；迁移；探究

参考

[1]金鑫、杨梦萍，博物意识下的儿童科学探究学习及支持策略《早期教育》2018.1 [2]教育部. 3-6岁儿童学习与发展指南[M]. 北京：首都师范大学出版社，2012. [3]朱永通，《教育的细节》华东师范大学出版社