大专数学分层教学初探

张 丽春
昆明铁道职业技术学院 云南昆明 650217

摘要

职业院校学生由于数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异，在教学中采取“一刀切”的教学方法已不符合新课标的要求，要改变这种状况，“因材施教”的分层次教学已经显得极为重要。

关键词

大专生；数学；分层教学

参考

[1]施蓓；合理设置课堂练习，提高课堂有效性[J].现代阅读（教育版）.2011（21） [2]李岳胜；中专数学启发式教学的实践研究[D].云南师范大学.2008年11月