基于任务驱动的幕课翻转课堂——以《传感器及自动检测技术》课程为例

王 福林, 庞 丹君
湖北文理学院汽车与交通工程学院 湖北襄阳 441053

摘要

随着网络的发展，幕课和翻转课堂越来越为大众熟知。本文以任务为驱动，利用幕课翻转《传感器及自动检测技术》课堂，解决幕课教学过程中学生主动性差、缺少引导指导等问题，提高《传感器及自动检测技术》课程的教学效果。

关键词

任务驱动；幕课；翻转课堂

参考

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