家有新生——家长如何做好幼儿园到小学的新生过渡

刘 婷婷
云南省昆明市盘龙区北京路明通小学

摘要

《幼儿心理学》中指出：消极的情绪会降低活动效率，导致各种消极行为，并对心理起破坏、瓦解作用。如果这些孩子没有得到干预，焦虑的情绪一直延续下去，就会对身心健康起到破坏作用，影响孩子的心理健康发展，有的心理问题甚至会躯体化，形成一定的身体症状，比如惶惶不安、频繁入厕、做恶梦……

关键词

幼儿园；小学；区别；心理准备；教育

参考

[1]陈幗眉.幼儿心理学[M].北京师范大学出版社,1999. [2]朱智贤.儿童心理学[M].北京:人民教育出版社,1981. [3]郭念锋.心理咨询师[J].民族出版社,2005, [4]李伯黍,燕国材.教育心理学[M].上海:华东师大出版社,2002.