新课程下高中英语书面表达能力的培养策略

蔡 玲坤
福建省石狮市石光中学 362700

摘要

本文根椐新课程标准对写作的教学要求，谈谈在日常教学中英语书面表达能力的培养，注重从依据高考评分标准，确立写作目标；重视词汇句型的积累；尝试小组合作式写作和运用激励性评语等欣赏艺术四方面探讨如何学生英语书面表达能力。

关键词

新课程；英语书面表达能力；写作目标；小组合作式写作；激励性评语

参考

[1]《普通高级中学课程标准实验教材介绍》北京师范大学出版社 [2]《中小学外语教学》2008-08 北京师范大学主办