充分发挥分组合作学习的作用提升小学美术教学效率

张 荣方
辽宁省新民市公主屯学校 110300

摘要

在小学教学过程中，小学美术是一项必不可少的学科，只有认真落实好小学美术教学工作，才能提升小学生的审美能力、欣赏能力及综合素养，因此我们应该重点关注小学美术教学工作的落实。当前，摆在小学美术教师面前的主要问题就是怎样提升小学美术教学质量，基于此，我们应该进一步优化教学方式，把分组合作学习方式运用到小学美术教学过程中，加强小学生之间的沟通交流，借助分组合作学习提升小学美术教学质量，增强小学生的学习凝聚力，提升小学生的学习积极性，并确保小学美术教学任务的完成。该文主要针对分组合作学习分析了其在提升小学美术教学效率中的重要作用。

关键词

分组合作；合作学习；小学美术；教学效率

参考

[1]郭秋菊.合作学习教学探索[J].中国校外教育,2011(z2). [2]袁满娥.小学美术分组合作学习模式探索[J].教育界,2010(7). [3]王海军.小学美术教学中有效合作学习[J].时代教育,2010(3). [4]郑拥军.合作学习在美术教学中的运用[J].小学时代,2010(1). [5]奚洋.浅析低年级美术课堂合作学习的几个要素[J].新校园:理论版,2012(1).