浅议数学应用在职业高中数学教学中的渗透

邓 鸾姣
湖南省汽车技师学院 湖南省邵阳市 422001

摘要

职业高中数学应该坚守学以致用的教育理念，培养学生直觉思维能力，进而提升学生数学应用能力。新时期下，以数学应用为教育导向，培养学生数学应用能力，不仅是教育改革的需求，同时也是学生未来发展的需求。因此，本文注重分析数学应用在职业高中数学教学中存在的问题，并提出数学应用在职业高中数学教学中的渗透路径。

关键词

渗透；数学应用；职业高中数学教学

参考

[1]董培仁.应用课程基地资源进行高中数学教学的实践与思考——以江苏省“数字化高中数学课程基地”为例[J].现代中小学教育,2017,33(05):36-39. [2]董强.互动教学在高中数学课堂教学中的应用研究[J].教育实践与研究(B),2016(02):58-60.