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探究电动机的一体化教学

赵 荣妹
云南能源职业技术学院 云南曲靖 655001

摘要


电动机作为将电能转换成机械能的一类设备,已经成为现代社会生活中不可或缺的一部分,因此在校学生学好电动机是十分必要的。针对传统教学模式已不再满足学校人才培养目标的现状,“一体化”教学模式应运而生,将理论教学与实践教学融为一体,不仅满足企业用人需求,还有助于学习者职业生涯的发展。因此,本文研究电动机一体化教学,希望能够提高学习学习质量,为社会培养更多专业技术人才。

关键词


电动机;一体化 ;教学策略

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参考


[1]洪志刚;凌黎明.三相异步电动机一体化教学的实践[J].科技展望.2016-02-10 [2]杨永忠.基于任务驱动型一体化教学的PLC应用技术课程教学设计——以二台电动机顺序启动的电路教学内容为例[J].2015-02-15 [3]周顺民.三相异步电动机一体化教学初探[J]. 科技致富向导. 2014-03-09


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