有效指导低年级学生的课外阅读

蓝 海文
广东省佛山市顺德区伦教小学 528308

摘要

俗话说“兴趣是最好的老师”。指导课外阅读同样应从兴趣开始，学生只有对其充满兴趣，才能让他们积极自主地投身到课外阅读中去，才能把课外阅读当作一种美的欣赏、美的享受、一种快乐的事情，从而保持对阅读热爱，点燃孩子阅读激情的火苗。

关键词

阅读；兴趣；氛围；沟通

参考

[1]教育部.语文课程标准.北京师范大学出版社，2001. [2]王松泉.阅读教育学.辽宁大学出版社，1999.