浅谈学前教育专业数学智力游戏区域活动教学

戴 艺群
湖南省邵阳市洞口县渣坪乡中心幼儿园 湖南邵阳 422326

摘要

国家的经济飞速发展离不开人才资源的大力支持，我国在经济快速发展的今天，对于人才教育问题尤为重视，有句话说得好“少年强，则国强；少年弱，则国弱”我国在学前幼儿教育教学方面取得长足发展，幼儿数学教育是学前教育教学中的重要组成部分，在新式幼儿教学理念中，数学教育应该以培养幼儿逻辑思考能力为主，用数学智力游戏为辅助来进行区域活动教学内容的实施。在幼儿园中推行新式幼儿数学教育能够开发幼儿思维逻辑能力、观察分析能力、认识解决问题能力。有利于儿童思维灵活性的培养以及创新能力的基础培养巩固，近年来随着国家教育政策的不断改革，幼儿园教育改革内容不断创新和深入，表明幼儿学习自主性的重要认识是不可忽略的，并且在幼儿数学教育中应该采用多元化教学方式，将游戏活动与数学教学与游戏相结合，制定一个区域活动教学模板。

关键词

智力游戏；教育问题；数学教育；活动

参考

[1]韦永慧.运用日常生活情境开展活动刺激幼儿数学思维[D].华东师范大学.2016 [2]张晓霞.4-5岁幼儿积木建构水平的提升及其对几何空间能力发展的影响[D].首都师范大学.2015 [3]王烨芳.幼儿数学教育活动中的师幼互动[D].华东师范大学.2017