英语教师课堂提问：如何有效提问

王 小见
江西师范大学外国语学院 江西省南昌市 330022

摘要

从社会文化理论的角度来看，学习者通过与环境的互动来学习。英语课堂中教师和学习者互动的主要形式之一是提问。目前，英语教师课堂提问的问题主要有任意提问，提出低级问题，很少给予思考问题的时间，提出缺乏激励和主观性的问题。英语教师问题的目的始终是评估学生的知识，而不是引出他们的想法。本文探讨在问题类型，提问的方式和技巧等方面教师如何有效提问，以帮助学生不仅获得知识，而且更具批判性和创造性的思维。

关键词

教师提问；问题类型；提问方式

参考

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