初中化学实验教学中存在的问题及应对策略

滕 敏
贵州省安顺经济技术开发区张坪中学 贵州安顺 561000

摘要

初中是培养学习兴趣和习惯的重要节点。现如今，很多初中化学老师在课堂之中，过于死抓书本基础知识，而忽略了培养学生的学习兴趣。学生总是死记硬背，而大大减少了动手实验的时间，也没有了实验积极性。这样的的教学方式和观念，与素质教育的教学目标背道而驰。对于任何学科的学习而言，有了足够的学习兴趣，才有足够的学习动力。培养学生的学习积极性，是教学的前提。培养学生的创新思维和举一反三的能力，是国家对于未来人才的要求。为此，老师应当使用探究性的教学模式，把更多的时间给予学生。

关键词

初中化学；实验教学；问题；应对策略

参考

[1]龚龙生. 新课程化学实验教学中存在的问题及对策[J].化学教育，2017（3） [2]张贤金,吴新建. 基于实验研究素养的提升开展实验培训[J].化学教学，2017（1）. [3]汤小梅. 从兴趣到探究：构建交叉式中学化学实验教学模式[J].化学教育，2018（3）.