微视频结合情景模拟教学法在护理实习生临床带教中的应用

摘要

探讨微视频结合情景模拟教学法在护理实习生临床带教中的应用效果。方法：选取了我院2017年1月至2019年1月在我院实习的200名护士作为研究的对象，对照组的护士使用以教师为中心的带教模式，研究组的护士则开展视频结合情景模拟的教学方法。结果：研究组护士的理论和实践平均分明显高于对照组的护士；结论：微视频结合情景模拟教学法在护理实习生临床带教中具备应用推广的价值。