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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
基于费曼技巧的“以教促学”方法在中职会计实训教学中的运用——以银行存款清查的教学设计为例
作者 : 陈 冬英
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10029
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摘要 / Abstract
基于费曼技巧的“以教促学”方法，通过教师在中职会计实训课堂教学中的科学运用，能有效提高学生驾驭知识的能力，提升会计实操专业技能。在实施“以教促学”过程中，学生和教师两个教学主体的积极性得以有效调动起来，从而为学生掌握知识、提升技能、融入未来职业，创造了思维碰撞的空间，同时也为教师综合评估教学效果提供了一个良好的平台。
关键词 / Keywords
中职；以教促学；会计实训；教学设计
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