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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 11. 2022.
课程思政背景下高职舞蹈教学改革与实践研究
作者 : 柳 　田
DOI: 10.12361/2661-3298-05-11-100505
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摘要 / Abstract
舞蹈作为一门艺术类课程，对于学生思想意识的提升、道德情操的培养有着很好的帮助作用，是进行课程思政的绝佳途径和载体。在高职舞蹈教学当中，舞蹈教师可以通过舞蹈内含的形体之美、表达之美来无形中渗透课程思政，让学生们在感悟舞蹈之美的同时，升华自身的心灵、建立起正确的审美价值观念。基于此，高职教师在进行舞蹈教学时，应该结合舞蹈教学中的思政元素来开展课程思政，帮助学生理解舞蹈之美，实现思想意识的升华和价值观念的确立，这才是高职舞蹈教学未来的改革与发展方向。
关键词 / Keywords
高职舞蹈教学；课程思政；思想意识
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