手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 11. 2022.
“三全育人”视域下基于成果导向教育的社会实践课程化研究
作者 : 荆 伟伟
DOI: 10.12361/2661-3298-05-11-100522
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“三全育人”注重全员、全过程、全方位育人，通过这种方式也能全面提升育人实效，对于高校各项工作的开展也有重要意义。三全育人视域下，以成果为导向，进一步优化社会实践课程，通过这种方式也能强化育人实效，提升课程教学有效性。本文重点分析社会实践课程化现状，阐述“三全育人”视域下基于成果导向教育的社会实践课程化原则，在此基础上提出有针对性的策略，以期能提升课程育人实效。
关键词 / Keywords
三全育人；成果导向；社会实践课程化
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李沐曦 . 新时代高校“三全育人”理论与实践研究 [D]. 吉林大学，2022.
  • [2] 徐咪咪 . 核心素养视域下高职院校社会实践课程化探究 [J].科技视界，2020（21）：81-83.
  • [3] 林良盛，黄成忠 . 基于 OBE 理念的大学生社会实践课程化改进策略研究 [J]. 教育教学论坛，2019（10）：4-7.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号