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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 11. 2022.
公开课组织与实施方法探究
作者 : 肖 宇连, 朱 建生, 吴 庆波
DOI: 10.12361/2661-3298-05-11-100536
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摘要 / Abstract
本文从公开课的本质出发，阐述了由高职教员组织实施公开课的意义，由课前的备课、课中的跟课听课、课后的总结反思三个方面展开，讨论了公开课的实施过程。通过与高职教员结对子的方式，新教员全程参与高职教员公开课的实施全过程，有效的提高和促进了新教员的培养进程，提高了团队的教学水平，有一定的现实意义。
关键词 / Keywords
公开课；高职教员；教学水平
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