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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 11. 2022.
基于数字孪生的混合教学模式研究
作者 : 黄 长伟
DOI: 10.12361/2661-3298-05-11-100550
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摘要 / Abstract
为适应现代职业教育的发展与需求，全面提升高职实践教学的质量水平以及学生的创新能力，数字孪生技术方法与混合教学模式成为高职院校教育改革的关键要素。高职院校应结合专业要求与学生能力水平，搭建基于数字孪生的实训装置数字模型平台，以此落实混合教学模式，全面提高学生的实践水平与职业就能。本文以“新能源专业”中的“分布式发电技术”实训教学为研究对象，通过分析教学改革中数字孪生的应用模型，提出基于数字孪生的混合教学平台构建路径，进而总结混合教学体系的构建思路。
关键词 / Keywords
数字孪生；混合教学模式；实训教学；新能源
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