初中的政治教学不同于其他课程，政治这一门课程是一门社会性、综合性较强的学科，对于学生树立正确的价值观、世界观、人生观，培养学生的道德品质有重要意义。核心素养这一概念的提出，对于初中政治教学也提出了更高的要求。除了传授必要的知识技能以外，还要将核心素养的培育放在重点位置。初中的政治教学要培养出适应时代发展的，具备健全人格、全面发展的新一代人才，为了完成这一目标就要重视培养其应具备的核心素养。基于此，本文就核心素养视域下的初中政治教学策略展开探究，以期能够在帮助学生养成良好政治核心素养的基础上，推动学生实现更好地成长与发展。
