手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 21. 2022.
创设情境，激发兴趣——初中生物教学的问题情境创设研究
作者 : 周 乃友
DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100886
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
伴随素质教育的广泛推行和切实深入，初中生物教师需充分意识到开展学科核心素养培育工作的重要性，并尝试探寻新颖且有效的教学方式来切实提升学生的核心素养。其中“问题情境教学法”这一教学方法深受广大教师的认可与青睐，初中生物教师需积极探寻在生物教学中创设问题教学情的合适契机与途径，为学生提供优质的教学服务，从而能够帮助他们掌握基础知识、锻炼实践技能，切实提升他们的学科素养。如何在初中生物教学中创设问题情境是当前初中生物教师们亟待解决的问题之一，本文将围绕这一主题展开深入探究。
关键词 / Keywords
初中生物；问题情境；创设研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 刘晟 . 初中生物情境教学提升科学探究素养的策略研究 [J].新教育（海南），2020（20）：1.
  • [2] 熊文 . 如何在初中生物情境式教学中培养学生核心素养 [J].新一代：理论版，2020（7）：1.
  • [3] 袁锦明 . 真实情境下初中生物学深度学习的思考——以“人体的免疫防线”（第 1 课时）为例 [J]. 中学生物教学，2021（25）：3.
  • [4] 李芳 .基于现实问题的情境教学促初中生物课堂深度学习 [J].时代教育：中旬，2021（5）：0115-0116.
  • [5] 潘琳娜 . 营造和谐氛围 创设问题情境——初中生物教学中学生质疑能力培养初探 [J]. 中学课程辅导（教师通讯），2014（12）：37-38.
  • [6] 梁子彬 . 创设情境，激发兴趣——浅谈初中生物教学的问题情境创设 [J]. 新课程（中学），2018（05）：71.
  • [7] 卢春香 . 小组合作学习在初中生物教学中的应用与研究 [J].新课程（中学），2018（03）：168.
  • [8] 赵静 . 简析核心素养视域下初中生物教学的有效策略 [J].天天爱科学（教学研究），2021（09）：41-42.
  • [9] 谢剑刚 . 关于在初中生物教学中培养学生核心素养的实践研究 [J]. 天天爱科学（教育前沿），2022（05）：103-104.
  • [10] 张锐 . 在核心素养培养背景下开展初中生物教学的策略分析 [J]. 天天爱科学（教育前沿），2022（03）：109-110.
  • [11] 丁娇 . 关于在初中生物教学中强化环境教育的思考与实践 [J]. 读写算，2022（03）：156-158.
  • [12] 王金强 . 分析新课改背景下初中生物教学的几点建议 [J].新课程，2022（02）：99.
  • [13] 杜肇方 .浅析在初中生物教学中融入德育的现状及策略 [J].天天爱科学（教学研究），2021（12）：155-156.
  • [14] 郑春燕 . 初中生物教学中思维导图教学策略构建与应用研究 [J]. 家长，2021（36）：58-59.
  • [15] 王春娟 . 探究参与式教学法在初中生物教学中的应用 [J].读写算，2021（33）：104-105.
  • [16] 康臻 .分层合作教学在初中生物教学中的实践运用策略 [J].试题与研究，2021（27）：115-116.
  • [17] 杜文哲 .论新课程理念下如何提高初中生物教学的效率 [J].知识文库，2021（15）：130-132.
  • [18] 梁彬 .“对分课堂”教学模式在初中生物教学中的应用 [J].中学课程资源，2021，17（08）：10-12.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号