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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 21. 2022.
《市场调查与预测》课程多元化评价方法探讨
作者 : 孙 开功
DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100898
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摘要 / Abstract
在分析《市场调查与预测》课程评价现状的基础上，构建了该门课程的多元化评价方法，以便达到实现评价方法、评价内容多元化的目的，并使评价贯穿学生课程学习的整个过程。在分析课程多元化评价方法构建及实施的基础上，探讨了以前评价方式存在的问题，阐述构建多元化评价方法的必要性，从而达到实现对学生课程学习整个过程的全面评价及引导，提高该课程的教学质量和教学效果，从而最终实现提高人才培养质量的目的。
关键词 / Keywords
市场调查与预测；多元化评价；教学质量
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