在新课改的推动下，我国初中阶段的教育活动进入了新的发展阶段。相比于传统的教学模式，新课改下更加注重培养学生的自主探究能力，促进学生的全面发展。为此，结合当前初中道德与法治的教学现状，教师需要注重采取更为先进的教育模式，培养学生的自主探究能力和合作意识，全面提升学生的综合能力。基于此，本文就以初中道德与法治教学活动为例，论述了小组合作教学方法与初中道德与法治教学的融合意义，并对当前初中道德与法治课程教师在应用小组合作教学方法开展授课工作中存在的问题进行了阐述，进而提出了有针对性的解决措施，以期能够更好地推动小组合作教学方法与初中道德与法治教学的深度融合，全面提升初中道德与法治教学质量。
