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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 21. 2022.
小学语文教学中小组合作学习的有效性研究
作者 : 王 俊然
DOI: 10.12361/2705-0920-04-21-100905
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摘要 / Abstract
随着教育改革的持续深入，学生多元化发展成为众多教师研究内容。对小学语文教学来讲，教师积极顺应时代发展，在教学中引入合作教学法，利于调动学生参与兴趣，使其能够主动加入学习过程，使学生在知识学习中提升自身能力、树立正确认知，从而提升教学效果。本文就小学语文教学中小组合作学习的有效性进行研究，并对此提出相应看法，希望为语文教学改革提供参考。
关键词 / Keywords
小学语文教学；小组合作；教学有效性；研究
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