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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 11. 2022.
基于过程教育哲学的大学生跨学科学习
作者 : 吴 雨桐
DOI: 10.12361/2705-1358-04-11-101029
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摘要 / Abstract
过程教育哲学注重教育的过程性、创造性以及学生主体的参与性。笔者基于怀特海的过程教育哲学思想，论述过程教育哲学的基本特点，并将之与大学生跨学科学习相匹配，发现过程教育哲学的发展阶段与学生学习发展规律相匹配，二者均注重学科间的内在联系，通过创造性地引导学科交叉创新融合，提高学生的主观能动性，为高校实施跨学科学习提供参考。
关键词 / Keywords
过程教育哲学；跨学科学习；过程哲学
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