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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 11. 2022.
中小学“减负提质”的反馈调研
作者 : 潘 思宇, 杨 丽君
DOI: 10.12361/2705-1358-04-11-101059
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摘要 / Abstract
近年我国不断推进中小学“减负提质”工作，在校内外社会群体中形成较大反响。为了更准确把握中小学教师、家长与学生的现实需求与问题，本次调研以D市为例，通过问卷调查发现个别学校减负工作推进较慢，应试教育犹存，学生升学压力凸显，成绩驱动性及焦虑性兼存明显，课堂教学与课后服务质量不足、学生评价方式不够科学等问题，并提出全面提升教学质量，减轻作业负担与改革学生评价体系、强化与优化课后服务工作、形成素质教育衔接体系等建议。
关键词 / Keywords
减负提质；中小学反馈；问卷调查；访谈
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