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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 11. 2022.
基于真实情境的“细胞的分化”教学研究
作者 : 戚 珍珠
DOI: 10.12361/2705-1358-04-11-101097
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摘要 / Abstract
通过分析19年人教版课本，研究教学策略后生成具有真实情境的教学设计。主要依学生初中已学过细胞分化的概念，经过复习延伸，学生交流、讨论并总结出细胞分化的特点、原因和意义。细胞全能性和干细胞作为本节课的次重点和补充内容。
关键词 / Keywords
细胞分化；细胞全能性；教学设计
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