探究能力是促进人在学习和发展中得以深入的基础。初中物理是一门以实验为基础的学科，更需要在学习中进以不断地探究。在物理学习过程中，通过佐以实验进行对知识和概念的巩固。以目前初中物理教学现状来看，实验教学存在较大提升空间：一方面，实验教学的数量还远远不够，学生接触实验操作的机会有限，不利于学生对知识的理解及掌握；另一方面，老师对学生实验探究的培养有所忽视，很多还是以教材为主，施以相关的重点解析和讲述，不利于对学生探究创新能力的培养。鉴于此，应重视实验学习对物理学科的重要性，给学生更多的机会进行实验操作，并促进其在实验中不断探究、思考、创新。
