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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
提高小学低年级语文教学效果的几点策略
作者 : 余 志忠
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10126
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深入，教学理念和教学方法都已经发生了极大地转变，小学语文作为一门基础学科，对培养学生听、说、读、写能力有着重要的作用。但在实际的教学过程中，教师受传统应试教学的影响，占据着课堂的主体地位，对学生进行灌输式教学，导致学生被动的进行知识的学习，无法发挥自身的主观能动性，从而缺乏自主性和积极性，限制了学生学习效率和综合能力的提升。因此，教师要在教学中坚持以生为本，采取多元化的教学手段，提高学生的学习效率，提高教学效果。
关键词 / Keywords
小学语文；低年级；教学效果；提高策略
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