手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
小组合作学习在语文课堂教学中的运用
作者 : 赵 文秀
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10135
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在教育事业改革的背景下，一种以小组为单位的学习模式诞生了，即合作学习。合作学习作为一种新型的教学理念和方式，它倡导发挥学生的主体作用，通过学生与学生之间的合作来不断的提升自身的知识素养，从而实现学习质量的提升。近年来小组合作学习，已经在小学语文教学中得到了广泛的普及和应用，合作学习模式的应用，有效改善了传统的语文教学模式，也改变了学生被动学习的局面，对学生学习质量以及综合素养的提升有重要的作用，本篇文章主要分析小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用。
关键词 / Keywords
小组合作学习；语文课堂教学；运用
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]熊丹.小组合作学习在小学语文课堂教学中的运用[J].新课程研究（下旬刊），2013，10. [2]马红艳.小组合作在小学语文课堂教学中的应用[J].学园，2014，34. [3]张丽萍.小学英语词汇教学策略研究[J]. 学周刊，2011，13. [4]王英.浅谈小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性[J].时代教育，2014，08.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号