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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
合作探究式教学法在初中数学教学中的应用策略
作者 : 钟 涛
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10138
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摘要 / Abstract
合作探究式学习尊重学生的主观意愿，将学生从被动的状态推动到主动的环境中，让学生走上主动思考的舞台，尽情的表述自己的观点和意见，可在初中数学的教学中，促使学生积极的互动，体会到数学的乐趣，新时期教师可营造出更加轻松自由的空间，让学生尽情的展开数学的畅想，潜移默化的在合作探究中，摸索数学的真知灼见，感悟数学的真理韵味，形成数学的综合素养。
关键词 / Keywords
合作探究式；教学法；初中数学；教学；应用策略
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