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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
有效班级管理——“差异化”与“人性化”的融合
作者 : 钟 意兰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10140
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摘要 / Abstract
随着新课程改革的不断深入，让高中教育模式也发生了明显的变化。对于高中班级管理来说，班主任发挥着重要作用，是班级管理的核心，要想为学生创造良好的学习环境，班主任必须要重视起来，结合实际情况实施“差异化”和“人性化”的班级管理。本文对此做了深入研究，站在班主任的角度分析了促进“差异化”管理与“人性化”管理相互融合的有效策略。
关键词 / Keywords
高中教育；班级管理；班主任；人性化；差异化
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  • [1]刘学峰. 谈高中班级管理的创新[J]. 教育现代化, 2017(52). [2]张志俊. 班主任工作与人性化的班级管理[J]. 教育现代化, 2015(17):291-292.
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