自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确教学目标。小学生在学习习惯培养和学习方法掌握上都还有很大不足，因此其自主学习能力是教学实践中也表现出不足，基于此，我们作为教学活动的组织者，需要肩负起培养小学生自主学习能力的任务。就小学语文学科教学来说，小学语文教师在指导学科教学活动过程中，应该以教学内容和目标为依托，合理选择教学方法，引导小学生分析和研究有效的学科学习方法，为学生提供充足的自主学习空间，这是课程改革对小学语文教学的客观要求。笔者在下文分析了小学语文课程教育活动中引导学生自主学习能力提升的有效办法，希望下文观点可供参考。
