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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用
作者 : 陈 雁
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10233
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摘要 / Abstract
新课程深化改革的背景下，小学语文教师组织阅读教学工作，需要应用读写结合教学模式，全面发展小学生的综合学习能力。具体实践中，教师尊重学生、理解学生，可以通过创设情境，积极引导学生思考，来强化他们续写、改写、仿写的能力；可以整合课程资源，不断简化教学步骤，从而满足不同层次学生的心理需求；还可以在有限的时间内挖掘学生内在的潜能，给予他们突破自我、完善自我、挑战自我的机会，借此取得事半功倍的理想成效。
关键词 / Keywords
小学语文；读写结合；阅读教学；有效应用；研究；思考
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