手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
论小学语文教学应注重学生阅读能力的培养
作者 : 樊 学云
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10244
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
阅读能力是语文教学中的重要指标，衡量学生的阅读能力，基本上就可以影射学生的语文综合素养，通过阅读学生的分析能力、理解能力、记忆能力、想象能力等均得到发展，阅读就相当于为学生打开了一扇了解世界的窗口，学生在阅读中不断的累积语文的智慧，对语文形成系统化的认识，在阅读的过程中，教师应导入趣味的元素，让学生产生阅读的兴趣，培养学生形成良好的阅读习惯，推动学生的阅读进步。
关键词 / Keywords
小学语文；教学；学生；阅读能力；培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]梁仕容.如何让阅读成为一种习惯浅谈低年级小学生阅读兴趣的培养[J].课外语文，2016（5）. [2]冯利英.浅谈教师科研能力与小学生阅读能力的培养[J].河南教育学院学报哲学社会科学版，2015（5）. [3]沈红，王毅.阅读与悦读 谈小学语文自主性阅读能力的培养[J].时代教育，2013. [4]季康平.论如何提高学生的语文阅读能力[J].语数外学习语文教育，2012（6）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号