手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
赏识教育在幼儿教育中的应用探究
作者 : 陶 淑芬
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10264
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
幼儿教育中的赏识教育很有必要，为此，教师以及家长都要付出更多的努力。由于小孩子们有内在的潜能等待挖掘，从赏识中发现他们的“闪光点”，然后实施针对性的指导策略，主动进行教学活动的设计、授课方式的更换、赏识内容的补充，如此一来，就可以取得事半功倍的理想成效，进而揭开当代启蒙教育的崭新篇章。每个幼儿都是可塑之才，赏识教育应用后，更容易满足他们个性化的成长需求，本文对此做出了具体的研究。
关键词 / Keywords
幼儿教育；赏识教育；有效应用；探究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王英英.让赏识教育在幼儿教育活动中开花结果[J].中国教育技术装备，2017（23）66-67. [2]洪晓桑.浅谈赏识教育在幼儿教育中的重要性[J].陕西教育（理论版），2016（09）89-90.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号