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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨
作者 : 肖 俊华
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10287
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摘要 / Abstract
传统的教学模式是单一的，更是固化的，极大的限制着学生综合素质的发展，认知水平的提升。教师为了完成授课任务组织的课堂活动，也不符合学生个性化的学习需求，因此，就导致了互动效果不尽人意，阅读质量难以提高。新课程背景下，让分层教学理念融入英语阅读体系中，这显得至关重要。它可以根据学生的实际情况，做教学方案优化设计，整合课程资源后展开针对性的有效指导，为学生主动阅读习惯的养成起到促进的作用。
关键词 / Keywords
初中英语；阅读教学；分层教学模式；构建策略；应用研究
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