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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 6. 2019.
高中化学核心素养的建构
作者 : 姚 智慧
DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.10295
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摘要 / Abstract
高中阶段化学知识的探究较为抽象，学生接触化学的时间也较短，这个过程中学生面对化学的问题总是难以深层次的理解，不能掌握化学反应的本质，只能浅层面的理解化学的问题，为建构核心素养，教师应从培养学生的综合能力出发，引导学生探索化学的本质，描述化学的实验现象，体现化学的多样化。期间教师应关注到高中时期学生的课业压力，促使学生缓解压力，形成兴趣，提高化学的思维意识，并在化学的求知过程中，熏陶学生的心灵，让学生认识到化学的重要性，并学以致用。让学生的思维得到足够的发展。
关键词 / Keywords
高中化学；核心素养；建构
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